ミドルリーダーの力を引き出す管理職のマネジメント：役割を明確にして「働き方改革」を乗り切り、次世代管理職へ [563-568]. - 2019
《ポイント解説》指導要録・通知表の改善 [563-568]. - 2019
新採教員をやめさせない！ [563-568]. - 2019
学校教育の大改革！？中教審「諮問」から探る、新時代の学校 [563-568]. - 2019
学校のタイムマネジメント：必要なことに、より資源を投入できるように [563-568]. - 2019
新学習指導要領下の教育課程をどうするか　――１年目に押さえるべきポイント [563-568]. - 2019
なぜ、いじめは「隠蔽」されるのか？ [563-568]. - 2019
公立学校の「お金」マネジメント [563-568]. - 2019
ネットに翻弄されないためのメディアリテラシー　――「ふつうにネットを使っても偏ってしまう」時代 [563-568]. - 2019
校長先生だけがイキイキしていませんか？　―周囲を上手に巻き込み、学校全体を活性化するために― [563-568]. - 2019
やる意義がない、ねらいに沿わない、活かされない……　残念な「学校アンケート」の見直し方 [563-568]. - 2019