| 配架場所 |
巻号 |
年次/刊行日 |
登録番号 |
請求記号 |
状態 |
予約 |
eDDS |
|
千住 雑誌架
49(11)
2024.09.25
|
|
千住 雑誌架
|
49(11)
|
2024.09.25
|
0000084705
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
エキスパートの思考を体感できる授業のつくり方 [49(11)]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
49(10)
2024.08.25
|
|
千住 雑誌架
|
49(10)
|
2024.08.25
|
0000084398
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
2024年度診療報酬改定への対応策 身体拘束最小化への挑戦 [49(10)]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
49(9)
2024.07.25
|
|
千住 雑誌架
|
49(9)
|
2024.07.25
|
0000084059
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
地域包括ケア時代に求められる病棟のつくり方 [49(9)]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
49(8)
2024.07.25
|
|
千住 雑誌架
|
49(8)
|
2024.07.25
|
0000084058
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
業務改革とケアの質向上に寄与する 看護DXの最前線 [49(8)]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
49(7)
2024.06.25
|
|
千住 雑誌架
|
49(7)
|
2024.06.25
|
0000083707
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
委任と承認を駆使して力強い味方にする 年上スタッフのマネジメント [49(7)]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
49(6)
2024.05.25
|
|
千住 雑誌架
|
49(6)
|
2024.05.25
|
0000083434
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
予測不可能な事態を乗り切る概念 エフェクチュエーションを学ぶ [49(6)]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
49(5)
2024.04.25
|
|
千住 雑誌架
|
49(5)
|
2024.04.25
|
0000082929
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
互いの専門性と関係性が深まるタスク・シフト／シェアの考え方・進め方 [49(5)]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
49(4)
2024.03.25
|
|
千住 雑誌架
|
49(4)
|
2024.03.25
|
0000082687
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
看護管理者が知っておきたい 職員への合理的配慮の基本 [49(4)]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
49(3)
2024.03.25
|
|
千住 雑誌架
|
49(3)
|
2024.03.25
|
0000082686
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
そのフィードバック、大丈夫？職務満足度調査のポジティブ活用法 [49(3)]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
49(2)
2024.02.25
|
|
千住 雑誌架
|
49(2)
|
2024.02.25
|
0000082307
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
「報・連・相」から「雑・相（雑談・相談）」へ心理的安全性を高める新しいコミュニケーションのかたち [49(2)]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
49(1)
2024.01.25
|
|
千住 雑誌架
|
49(1)
|
2024.01.25
|
0000082054
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
2040年問題への看護の挑戦 若手リーダーたちが考える解決策 [49(1)]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
48(14)
2023.12.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(14)
|
2023.12.25
|
0000081714
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
対話が組織を活性化させる！ナラティヴアプローチ導入のすすめ [48(14)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(13)
2023.11.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(13)
|
2023.11.25
|
0000081055
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
Z世代の教育的背景 教員と学生を隔てる価値観の違いを知る [48(13)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(12)
2023.10.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(12)
|
2023.10.25
|
0000080674
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
発達障害のある学生への支援 [48(12)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(11)
2023.09.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(11)
|
2023.09.25
|
0000080385
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
次世代の看護管理者が育つ組織へ 安心して学び合える「学習する組織」への道のり [48(11)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(10)
2023.08.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(10)
|
2023.08.25
|
0000080072
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
アフターコロナ時代の新人・若手看護師の対人スキル育成法 [48(10)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(9)
2023.07.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(9)
|
2023.07.25
|
0000079397
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
看護記録業務の改善策 成功例に学ぶ効率化の戦略 [48(9)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(8)
2023.07.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(8)
|
2023.07.25
|
0000079396
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
メンタルヘルス不調の再発を防ぐ 適切な職場復帰支援 [48(8)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(7)
2023.06.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(7)
|
2023.06.25
|
0000079092
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
看護師の働き方に適した新しい看護研究のあり方 [48(7)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(6)
2023.05.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(6)
|
2023.05.25
|
0000078760
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
茨城県看護協会の研修プロブラムから学ぶ ジェネラリストの育成と組織的支援 [48(6)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(5)
2023.04.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(5)
|
2023.04.25
|
0000078370
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
コロナ禍における多面的な看護管理者支援 ＮｕＭＡＴを学ぶ [48(5)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(4)
2023.03.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(4)
|
2023.03.25
|
0000078033
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
新カリキュラム施行から1年 看護基礎教育の今を探る [48(4)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(3)
2023.03.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(3)
|
2023.03.25
|
0000078032
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
Withコロナにおける管理職とスタッフのメンタルヘルス支援 [48(3)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(2)
2023.02.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(2)
|
2023.02.25
|
0000077693
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
キャリア2年目看護師の育成と定着 [48(2)]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48(1)
2023.01.25
|
|
千住 雑誌架
|
48(1)
|
2023.01.25
|
0000077405
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
看護師長からはじめるキャリアデザイン：自ら描き、実現するために： [48(1)]. - 2023
|
|
千住 書庫
47(8-14)
2022-2022
|
|
千住 書庫
|
47(8-14)
|
2022-2022
|
2411300953
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
面会制限下で求められる患者家族との新しい関係構築のかたち [47(8-14)]. - 2022
特集
令和5年版看護師国家試験出題基準 [47(8-14)]. - 2022
特集
看護管理者に求められるヤングケアラーへの理解と支援 [47(8-14)]. - 2022
特集
ポストコロナ時代の「感染看護」教育の在り方を探る [47(8-14)]. - 2022
特集
特定行為看護師の育成と組織づくり [47(8-14)]. - 2022
特集
看護専門学校教員の働き方改革 [47(8-14)]. - 2022
特集
看護職が直面するBSC活用を阻む５つの落とし穴とその解決策 [47(8-14)]. - 2022
|
|
千住 書庫
47(1-7)
2022-2022
|
|
千住 書庫
|
47(1-7)
|
2022-2022
|
2411300946
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
Society5.0時代の看護・医療・介護 新時代で変わるもの、変わらないもの [47(1-7)]. - 2022
特集
病棟経営の新課題 コロナ禍が師長にもたらした新たな課題と解決策 [47(1-7)]. - 2022
特集
学校と臨床の連携が鍵を握る 臨床判断能力育成の試み [47(1-7)]. - 2022
特集
「基礎看護学」＆「地域・在宅看護論」のシラバスを探る [47(1-7)]. - 2022
特集
看護師長ならマスターしたい！ 学び直しのBSC（バランスト・スコアカード） [47(1-7)]. - 2022
特集
学ぶ看護から考える看護へ「形態機能学」の教え方 [47(1-7)]. - 2022
特集
感染症から地域と施設を守るリンクナースの育成と活用 [47(1-7)]. - 2022
|
|
千住 書庫
46(8-14)
2021-2021
|
|
千住 書庫
|
46(8-14)
|
2021-2021
|
2311301051
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
コミュニケーション減少による心の疲弊からスタッフを守る 若手看護師へのメンタルフォロー術 [46(8-14)]. - 2021
特集
臨地実習の再構築 「学ぶ機会」を取り戻す臨床と教育の連携 [46(8-14)]. - 2021
特集
差別・風評被害をどう乗り越えるか スタッフを守るための組織づくり [46(8-14)]. - 2021
特集
組織で推進する 意思決定支援 [46(8-14)]. - 2021
特集
地域・在宅看護論実習 地域看護の視点を養う演習・実習づくり [46(8-14)]. - 2021
特集
東京2020オリンピック・パラリンピック 成功を支えた看護職の活躍 [46(8-14)]. - 2021
特集
withコロナ時代に求められる新人看護職員研修のあり方 [46(8-14)]. - 2021
|
|
千住 書庫
46(1-7)
2021-2021
|
|
千住 書庫
|
46(1-7)
|
2021-2021
|
2311301044
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
2021年看護はどう変わるのか 新型コロナウイルス対応で変わるマネジメントの視点 [46(1-7)]. - 2021
特集
新型コロナウイルス感染を予防しつつ最大限の学びを提供する 院内研修・勉強会の工夫 [46(1-7)]. - 2021
特集
コロナ禍の「想定外」から学ぶ 感染症対策と看護管理 [46(1-7)]. - 2021
特集
潜在看護師の復職支援と定着 ブランクと不安を払拭する研修＆院内環境の構築 [46(1-7)]. - 2021
特集
臨地実習の不足をどう補う?! コロナ時代の看護職員研修再構築 [46(1-7)]. - 2021
特集
地域看護学の卒業時到達目標と内容・方法から考える「地域・在宅看護論」の新たな授業づくり [46(1-7)]. - 2021
特集
進展する実習指導者育成の改革 臨地実習を学生が本当に看護を学ぶ場にするために [46(1-7)]. - 2021
|
|
千住 書庫
45(8-14)
2020-2020
|
|
千住 書庫
|
45(8-14)
|
2020-2020
|
2211300757
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
臨床判断能力の育成 看護基礎教育における授業づくりのヒント [45(8-14)]. - 2020
特集
学生の学びを担保する オンライン授業の改善策 [45(8-14)]. - 2020
特集
上司と部下の信頼感がチームをつくり上げる フォロワーシップの養成 [45(8-14)]. - 2020
特集
すぐに使える！ 外国人患者受け入れマニュアル [45(8-14)]. - 2020
特集
新型コロナウイルス対応レポート 看護部が直面した危機と対応策の成否 [45(8-14)]. - 2020
特集
学生の実践力を養う 臨地実習の代替策 [45(8-14)]. - 2020
特集
コロナ禍で求められる人材マネジメント スタッフの離職防止と採用の新たな視点 [45(8-14)]. - 2020
|
|
千住 書庫
45(1-7)
2020-2020
|
|
千住 書庫
|
45(1-7)
|
2020-2020
|
2211300740
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
2025年問題の現状と今後の課題 [45(1-7)]. - 2020
特集
「受講しました」で終わらせない！ 学びを実践につなげる研修前後のかかわり [45(1-7)]. - 2020
特集
看護部長・師長のための病棟経営に生かす2020年度診療報酬改定 [45(1-7)]. - 2020
特集
新カリキュラム徹底解説 看護基礎教育検討会報告書の意図を正しくくみとる [45(1-7)]. - 2020
特集
地域医療推進のキーパーソン デキる外来看護師の育成 [45(1-7)]. - 2020
特集
中堅看護師を中だるみから救え！ 師長が行う「成長を支える」ための支援 [45(1-7)]. - 2020
特集
ベッドコントロール再考 患者と経営にとっての最適解 [45(1-7)]. - 2020
|
|
千住 書庫
44(8-14)
2019-2019
|
|
千住 書庫
|
44(8-14)
|
2019-2019
|
2111300865
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
臨床現場で指導できる！取り組める！質的看護研究入門 [44(8-14)]. - 2019
特集
新カリキュラムを見据えたカリキュラム評価・開発ガイドブック [44(8-14)]. - 2019
特集
成功例に学ぶ 看護師からのタスクシフト 「患者満足度」と「業務効率化」を両立させるしくみづくり [44(8-14)]. - 2019
特集
患者の「死の選択」をどう受け止めるのか 問われる看護師の死生観 [44(8-14)]. - 2019
特集
新人を離職させない6か月研修 秋につらくなる新人看護師を支える試み [44(8-14)]. - 2019
特集
心身の危機からスタッフを守る 気づきと対処の力をつける [44(8-14)]. - 2019
特集
師長に求められる主任・副師長の育成術 [44(8-14)]. - 2019
|
|
千住 書庫
44(1-7)
2019-2019
|
|
千住 書庫
|
44(1-7)
|
2019-2019
|
2111300857
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
看護×テクノロジー ひらかれる新しい看護の世界 [44(1-7)]. - 2019
特集
看護管理実践計画の立て方 問題解決プロセスを見える化する [44(1-7)]. - 2019
特集
実行につながる看護管理実践計画書の書き方 [44(1-7)]. - 2019
特集
数字に強い看護師長を目指す！病棟経営入門 経営指標の見方・生かし方 [44(1-7)]. - 2019
特集
ハイパフォーマンスな組織をつくる「心理的安全性」の高め方 [44(1-7)]. - 2019
特集
人をまとめる力魅力ある看護管理者の条件 [44(1-7)]. - 2019
特集
地域で行う認知症と共に生きる人への意思決定支援 しくみづくりと病院の役割 [44(1-7)]. - 2019
|
|
千住 書庫
43(8-14)
2018-2018
|
|
千住 書庫
|
43(8-14)
|
2018-2018
|
2011300940
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
ハラスメントから看護師を守る 当事者を支える組織づくり [43(8-14)]. - 2018
特集
進化するIPE 地域包括ケアシステムが求める多職種連携教育の今 [43(8-14)]. - 2018
特集
病院と訪問看護ステーションの連携を一歩進める 患者本位の退院指導ができるために [43(8-14)]. - 2018
特集
地域住民の意識から変えるアドバンス・ケア・プランニング推進チームの活動 [43(8-14)]. - 2018
特集
災害時のリーダーシップ 看護管理者に求められること [43(8-14)]. - 2018
特集
看護管理者の働き方改革 [43(8-14)]. - 2018
特集
日本版ナース・プラクティショナーの現在地 [43(8-14)]. - 2018
|
|
千住 書庫
43(1-7)
2018-2018
|
|
千住 書庫
|
43(1-7)
|
2018-2018
|
2011300932
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
2018年度診療報酬・介護報酬ダブル改定を読む [43(1-7)]. - 2018
特集
病棟看護師が退院支援で悩むポイントと解決策 [43(1-7)]. - 2018
特集
医療事故後の支援 予期せぬ事態が起きたとき、看護師、看護管理者をどう支えるか [43(1-7)]. - 2018
特集
変わる外来看護 「2025年」に向けて看護ができること [43(1-7)]. - 2018
特集
中堅ジェネラリスト活性化のための目標管理 期初の目標設定面接の活用法 [43(1-7)]. - 2018
特集
人生の最終段階への看護のかかわり 「人生の最終段階における医療・ケアの決定プロセスに関するガイドライン」から読み解く [43(1-7)]. - 2018
特集
スタッフの考える力を伸ばし看護の質を向上させる 問題解決型コミュニケーション [43(1-7)]. - 2018
|
|
千住 書庫
42(8-14)
2017-2017
|
|
千住 書庫
|
42(8-14)
|
2017-2017
|
1911300653
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
これからの医療を見据えた看護基礎教育 変革の方向 [42(8-14)]. - 2017
特集
看護師国試新出題基準 その意図と現場の対応 [42(8-14)]. - 2017
特集
患者の力を最大に引き出す退院支援 トランジショナル・ケアの実践 [42(8-14)]. - 2017
特集
地域連携の質を高める 認定・専門看護師の活用 [42(8-14)]. - 2017
特集
認知症ケアに関する手順書づくり 認知症患者にやさしい病棟をめざす [42(8-14)]. - 2017
特集
ICTを活用した新しい看護教育 [42(8-14)]. - 2017
特集
身体拘束をしない看護の実現 急性期病院における認知症患者への対応 [42(8-14)]. - 2017
|
|
千住 書庫
42(1-7)
2017-2017
|
|
千住 書庫
|
42(1-7)
|
2017-2017
|
1911300646
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
スタッフのモチベーションと能力を引き上げる 期末面接の極意 [42(1-7)]. - 2017
特集
本当の指導につながる 実習指導者育成の改革 [42(1-7)]. - 2017
特集
新人看護職員研修のキーパーソン 「実地指導者」が伸びない理由と解決策 [42(1-7)]. - 2017
特集
新人看護職員研修の最前線2017 [42(1-7)]. - 2017
特集
師長が育つ９つの条件 [42(1-7)]. - 2017
特集
認知症をどう教えるか これからの基礎教育に求められるものとは [42(1-7)]. - 2017
特集
『働き方ビジョン検討会』が描く 看護の将来像 [42(1-7)]. - 2017
|
|
千住 書庫
41(8-14)
2016-2016
|
|
千住 書庫
|
41(8-14)
|
2016-2016
|
1811300738
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
急性期病院における「認知症ケア」のためのスペシャリストの活用 [41(8-14)]. - 2016
特集
急性期病院にPFMが必要な理由 これからの入退院支援と地域連携のために [41(8-14)]. - 2016
特集
地域包括ケアシステムを見据えた看護教育 [41(8-14)]. - 2016
特集
病院ブランドを高め看護職員の定着を図る [41(8-14)]. - 2016
特集
特定行為に係る看護師の研修制度 開始から１年で見えてきた成果 [41(8-14)]. - 2016
特集
2017年４月に向けてクリニカルラダーを見直す [41(8-14)]. - 2016
特集
PNSを生かした実習の構築 [41(8-14)]. - 2016
|
|
千住 書庫
41(1-7)
2015-2016
|
|
千住 書庫
|
41(1-7)
|
2015-2016
|
1811300720
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
「ベッドサイドケアに専念する時間を確保する」業務改善 [41(1-7)]. - 2015
特集
壁を乗り越えてきた看護管理者たち [41(1-7)]. - 2016
特集
自己解決力を高めるTeam-Based Learning [41(1-7)]. - 2016
特集
なぜ今、師長を育てる院内教育が重要なのか 後継者たちの能力と自覚を引き出す [41(1-7)]. - 2016
特集
個に寄り添った配置換え [41(1-7)]. - 2016
特集
2016年度診療報酬改定 [41(1-7)]. - 2016
特集
心身機能の低下防止のために病棟でできること [41(1-7)]. - 2016
|
|
千住 書庫
40(8-14)
2015-2015
|
|
千住 書庫
|
40(8-14)
|
2015-2015
|
1711300689
|
|
|
|
|
予約
|
|
|
特集
中堅看護師が”生涯”働き続けられるしくみ [40(8-14)]. - 2015
特集
実践で見えてきた地域包括ケア病棟の実力 [40(8-14)]. - 2015
特集
プロの看護補助者の育成 最高の協働体制を築くために [40(8-14)]. - 2015
特集
看護管理者の評価と能力開発のためにつくられたコンピテンシー・モデルの活用 [40(8-14)]. - 2015
特集
働き続けたい 病院であるために 離職率改善の成功例をみる [40(8-14)]. - 2015
特集
PNSの運用と成果 －施設に合った形を探る [40(8-14)]. - 2015
|
|
千住 書庫
40(1-7)
2014-2015
|
|
千住 書庫
|
40(1-7)
|
2014-2015
|
1711300671
|
|
|
|
|
予約
|
|
|
特集
2015年の看護 [40(1-7)]. - 2015
特集
至高のクリニカルラダー [40(1-7)]. - 2015
特集
新卒看護師を定着させる基礎教育と病院の取り組み [40(1-7)]. - 2015
特集
東日本大震災5年目の今 [40(1-7)]. - 2015
特集
これからの看護師長の育成 [40(1-7)]. - 2015
特集
「若い世代」の理解と育成 [40(1-7)]. - 2015
特集
インシデント報告の活用 [40(1-7)]. - 2015
|
|
千住 書庫
39(7-13)
2014-2014
|
|
千住 書庫
|
39(7-13)
|
2014-2014
|
1611301027
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
診療報酬改定を読み解く これからの看護を考えるための５の視点 [39(7-13)]. - 2014
特集
PNSの導入と継続 [39(7-13)]. - 2014
特集
試行事業から考える「特定行為研修を受けた看護師」の活用体制 [39(7-13)]. - 2014
特集
看護教員の”継続教育” [39(7-13)]. - 2014
特集
PFMが導くスムーズな入退院 [39(7-13)]. - 2014
特集
ヒューマンエラーを防ぐTeamSTEPPS [39(7-13)]. - 2014
特集
変革の時代の経営思考を鍛えるケース・メソッド [39(7-13)]. - 2015
|
|
千住 書庫
39(1-6)
2013-2014
|
|
千住 書庫
|
39(1-6)
|
2013-2014
|
1611301019
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
組織を活性化する看護管理者の育成 [39(1-6)]. - 2014
特集
退院支援・地域連携 [39(1-6)]. - 2014
特集
臨床看護研究の活性化 [39(1-6)]. - 2014
特集
新人研修見直しの視点 [39(1-6)]. - 2014
特集
“地域”への視野をもつナースを育てる [39(1-6)]. - 2014
特集
認知症ケアを組織で考える時代へ [39(1-6)]. - 2014
|
|
千住 書庫
38(7-13)
2013-2013
|
|
千住 書庫
|
38(7-13)
|
2013-2013
|
1611301001
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
「社会人基礎力」の育成 [38(7-13)]. - 2013
特集
「安全文化」が根差す病棟づくり 医療事故ゼロを目指す組織的な取り組み [38(7-13)]. - 2013
特集
院内暴力への対応力を磨くスタッフ教育 [38(7-13)]. - 2013
特集
いま看護教育に求められている研究授業の実践と評価 [38(7-13)]. - 2013
特集
インシデント・アクシデントから学ぶ！「医療版失敗学」のはじめ方 ～病院における導入事例とその効果～ [38(7-13)]. - 2013
特集
看護の質向上のための人材確保と定着への取り組み [38(7-13)]. - 2013
特集
いま必要とされるジェネラリストナースの育成 [38(7-13)]. - 2013
|
|
千住 書庫
38(1-6)
2012-2013
|
|
千住 書庫
|
38(1-6)
|
2012-2013
|
1611300995
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
“特定能力”をもつ看護師の可能性 [38(1-6)]. - 2012
特集
実践力UP院内シミュレーション教育最前線 [38(1-6)]. - 2013
特集
派遣看護師の活用を考える [38(1-6)]. - 2013
特集
思考の土台からつくる看護診断教育 [38(1-6)]. - 2013
特集
管理者・スタッフの自己教育力アップ！自律的な学びを促す組織づくり [38(1-6)]. - 2013
特集
“囚われ”の看護倫理から“よく生きる”看護倫理へ [38(1-6)]. - 2013
|
|
千住 書庫
37(7-13)
2012-2012
|
|
千住 書庫
|
37(7-13)
|
2012-2012
|
1611300987
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
統合実習の効果的な運用と成功の決め手 [37(7-13)]. - 2012
特集
人材育成システム再構築 クリニカルラダーの適正化と運用に必要な視点 [37(7-13)]. - 2012
特集
“より良い看護”を追求するためのJCIの受審と活用 [37(7-13)]. - 2012
特集
看護業務の整理・整頓 [37(7-13)]. - 2012
特集
看護補助者の戦力化とマネジメント 採用・教育・協働のコツと実践 [37(7-13)]. - 2012
特集
退院調整の組織的実践 システムの構築と院内での教育体制 [37(7-13)]. - 2012
特集
入学前教育の実践と成果 [37(7-13)]. - 2012
|
|
千住 書庫
37(1-6)
2011-2012
|
|
千住 書庫
|
37(1-6)
|
2011-2012
|
1611300979
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
学生・新人の臨床実践能力を育てる臨床と基礎教育の連携 [37(1-6)]. - 2011
特集
教育と臨床をつなぐ統合実習 ： 「看護の統合と実践」の実習指導案と展開 [37(1-6)]. - 2011
特集
再考! 看護必要度 ： 課題の明確化と解決の糸口 [37(1-6)]. - 2012
特集
変革が求められるシフトづくり [37(1-6)]. - 2012
特集
臨床現場発！統合実習指導から見えた基礎教育の課題 [37(1-6)]. - 2012
特集
診療報酬改定の分析と看護部の戦略 [37(1-6)]. - 2012
|
|
千住 書庫
36(7-13)
2011-2011
|
|
千住 書庫
|
36(7-13)
|
2011-2011
|
1211300486
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
学生の看護実践能力を育てるOSCEの導入 [36(7-13)]. - 2011
特集
学生のコミュニケーション能力を育む授業と実践 [36(7-13)]. - 2011
特集
大規模災害における看護職の支援活動 [36(7-13)]. - 2011
特集
スタッフ育成・管理のためのポートフォリオ活用術 [36(7-13)]. - 2011
特集
看護基礎教育におけるKYT ： 看護学生の危険予知能力を磨く教育方法 [36(7-13)]. - 2011
特集
短時間正職員制度 ： 運用上の課題と解決策 [36(7-13)]. - 2011
特集
現場運営の成否を決める主任・副師長の能力アップ [36(7-13)]. - 2011
特集
自院の実情に合った教育が実現！院内講師育成・活用の具体策 [36(7-13)]. - 2011
|
|
千住 書庫
35(4)
2010.04.01
|
|
千住 書庫
|
35(4)
|
2010.04.01
|
|
|
|
|
|
|
|
|
千住 書庫
35(3)
2010.03.01
|
|
千住 書庫
|
35(3)
|
2010.03.01
|
|
|
|
|
|
|
|
