＜図書＞
公教育としての学校を問い直す : コロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす / 日本教育方法学会編
コウキョウイク ト シテ ノ ガッコウ オ トイナオス : コロナカ ノ オンライン キョウイク ヒンコン カンケイセイ オ マナザス
(教育方法 / 日本教育方法学会編 ; 49)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | 東京 : 図書文化社 |
| 出版年 | 2020.10 |
| 大きさ | 157p : 挿図 ; 21cm |
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 登録番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 利用注記 | 予約 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 千住 一般 |
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375.1/N71/49 | 2211119306 |
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9784810007480 |
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書誌詳細を表示
| 本文言語 | 日本語 |
|---|---|
| 別書名 | 異なりアクセスタイトル:公教育としての学校を問い直す : コロナ禍のオンライン教育貧困関係性をまなざす |
| 内容注記 | 教育における個と集団を問い直す / 田上哲著 学習の個別化時代における学級授業の課題 / 熊井将太著 子どもの安全・安心を保障する学校づくり / 川地亜弥子著 なぜ理由もなく学校に行けないのか / 遠藤野ゆり著 ポスト資質・能力から公教育としての学校を問う / 吉田成章著 小規模校から学校を考える / 竹内元著 ICTの技術革新から学校を考える / 姫野完治著 「子どもの貧困」と向き合う学校を / 照本祥敬著 「特別の教科道徳」の導入・実施にかかわる諸課題 / 渡辺雅之著 へき地教育に関する研究動向 / 境智洋著 |
| 一般注記 | 公教育のあり方を教育方法学の視野から問い直した一冊。公教育における個と集団の把握の仕方、コロナ禍における子どもの安全の問題、子どもの貧困に対する学校と教師の向き合い方などをテーマにした論文を収録。 参考文献: 各章末 |
| 著者標目 | 日本教育方法学会 <ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ> |
| 件 名 | BSH:日本 -- 教育
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BSH:学校 NDLSH:日本 -- 教育 全ての件名で検索 NDLSH:学校 -- 日本 全ての件名で検索 |
| 分 類 | NDC8:372.1 NDC9:372.107 NDC10:372.107 NDLC:FB14 |
| 書誌ID | 4000111381 |
| ISBN | 9784810007480 |
| NCID | BC03404944 |