| 配架場所 |
巻号 |
年次/刊行日 |
登録番号 |
請求記号 |
状態 |
予約 |
eDDS |
|
千住 雑誌架
55
2024.05.01
|
|
千住 雑誌架
|
55
|
2024.05.01
|
0000083139
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
リスキリングの意欲を喚起 社員が「自育」する組織へ [55]. - 2024
特集
シティズンシップ教育の実践 [55]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
54
2024.04.01
|
|
千住 雑誌架
|
54
|
2024.04.01
|
0000082825
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
事業承継の成否を分ける 次世代リーダーの育成 [54]. - 2024
特集
プログラミング教育の現在地 [54]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
53
2024.03.01
|
|
千住 雑誌架
|
53
|
2024.03.01
|
0000082473
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
リカレント教育の新展開 [53]. - 2024
特集
教育無償化の課題と可能性 [53]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
52
2024.02.01
|
|
千住 雑誌架
|
52
|
2024.02.01
|
0000082137
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
政策と社会動向から読み解く 人材育成の展望 [52]. - 2024
特集
教育の新潮流 [52]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
51
2024.01.01
|
|
千住 雑誌架
|
51
|
2024.01.01
|
0000081840
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
個人も組織も成長を果たす リスキリングでキャリアを強化 [51]. - 2024
特集
不登校と多様な学びの場 [51]. - 2024
|
|
千住 雑誌架
50
2023.12.01
|
|
千住 雑誌架
|
50
|
2023.12.01
|
0000081431
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
ダイバーシティ経営と人材育成 [50]. - 2023
特集
学校のウェルビーイング [50]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
49
2023.11.01
|
|
千住 雑誌架
|
49
|
2023.11.01
|
0000080793
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
境界を超える経験で果たす成長 [49]. - 2023
特集
社会と学校をつなぐ働き方 [49]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
48
2023.10.01
|
|
千住 雑誌架
|
48
|
2023.10.01
|
0000080470
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
生成AIが変えた人材育成の実際 [48]. - 2023
特集
教育現場とChatGPT [48]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
47
2023.09.01
|
|
千住 雑誌架
|
47
|
2023.09.01
|
0000080188
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
社員の自律性を高める パーパス経営と人材育成 [47]. - 2023
特集
包括的性教育の実践 [47]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
46
2023.08.01
|
|
千住 雑誌架
|
46
|
2023.08.01
|
0000079627
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
企業内大学で人材育成を変える [46]. - 2023
特集
海外留学・進学の新潮流 [46]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
45
2023.07.01
|
|
千住 雑誌架
|
45
|
2023.07.01
|
0000079226
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
「知の共有」で組織力を高める スキルの見える化でリーダーを育成 [45]. - 2023
特集
教師に必要な理論と実践 [45]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
44
2023.06.01
|
|
千住 雑誌架
|
44
|
2023.06.01
|
0000078874
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
組織・企業・社会を牽引 起業家精神を育む [44]. - 2023
特集
小中高のアントレプレナーシップ教育 [44]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
43
2023.05.01
|
|
千住 雑誌架
|
43
|
2023.05.01
|
0000078503
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
リカレント教育で創発的な組織へ いま、企業に求められるクリエイティビティ [43]. - 2023
特集
VUCA時代の創造的な教師と教育 [43]. - 2023
特集
地域×教育イノベーション 千葉県 [43]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
42
2023.04.01
|
|
千住 雑誌架
|
42
|
2023.04.01
|
0000078165
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
デジタル時代の育成環境づくり 個人と組織の成長促すリスキリング [42]. - 2023
特集
ふるさと納税で実現する地域教育 [42]. - 2023
特集
地域×教育イノベーション 新潟県 [42]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
41
2023.03.01
|
|
千住 雑誌架
|
41
|
2023.03.01
|
0000077808
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
成長の条件・人的資本経営 [41]. - 2023
特集
データ利活用で教育課題を解決する [41]. - 2023
特集
地域×教育イノベーション 長崎県 [41]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
40
2023.02.01
|
|
千住 雑誌架
|
40
|
2023.02.01
|
0000077471
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
新年度制作のキーワードから読み解く 社会・人材育成の潮流 [40]. - 2023
特集
地域×教育イノベーション 兵庫県 [40]. - 2023
特集
部活動の「地域移行」の未来とは？ [40]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
39
2023.01.01
|
|
千住 雑誌架
|
39
|
2023.01.01
|
0000077194
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
産業DXの中核人材をどう育てるか [39]. - 2023
特集
地域×教育イノベーション 福島県 [39]. - 2023
|
|
千住 雑誌架
38
2022.12.01
|
|
千住 雑誌架
|
38
|
2022.12.01
|
0000076863
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
「教養」で終わらない、課題解決力 社会人のためのＳＴＥＡＭ教育 [38]. - 2022
特集
子どもの非認知能力を育むSTEAM教育 [38]. - 2022
特集
地域×教育イノベーション 香川県 [38]. - 2022
|
|
千住 書庫
37
2022.11.01
|
|
千住 書庫
|
37
|
2022.11.01
|
0000076547
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
半導体・IT・医療・・・成長産業を担う 産官学連携の人材育成 [37]. - 2022
特集
地域×教育イノベーション 鹿児島県 [37]. - 2022
|
|
千住 雑誌架
36
2022.10.01
|
|
千住 雑誌架
|
36
|
2022.10.01
|
0000076143
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
誰もが備えるべき「汎用的能力」を探る 解のない時代を生きる力 [36]. - 2022
|
|
千住 書庫
35
2022.09.01
|
|
千住 書庫
|
35
|
2022.09.01
|
0000075831
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
ダイバーシティが知を生み出す 人材戦略で変わる組織文化 [35]. - 2022
|
|
千住 雑誌架
34
2022.08.01
|
|
千住 雑誌架
|
34
|
2022.08.01
|
0000075558
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
人への投資で目指す、社会変革の担い手 イノベーション人材を育てる [34]. - 2022
特集
地域×教育イノベーション 鹿児島県 [34]. - 2022
|
|
千住 書庫
33
2022.07.01
|
|
千住 書庫
|
33
|
2022.07.01
|
0000075190
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
これからの経営人材の資質 [33]. - 2022
特集
地域×教育イノベーション 北海道 [33]. - 2022
|
|
千住 書庫
32
2022.06.01
|
|
千住 書庫
|
32
|
2022.06.01
|
0000074865
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
真の国際人に必要な資質・能力の育成法 グローバル人材どう育てる [32]. - 2022
特集
地域×教育イノベーション 佐賀県 [32]. - 2022
|
|
千住 雑誌架
31
2022.05.01
|
|
千住 雑誌架
|
31
|
2022.05.01
|
0000074542
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
危機を生き抜く財務会計・投資の知識 金融リテラシー [31]. - 2022
特集
地域×教育イノベーション 青森県 [31]. - 2022
|
|
千住 書庫
30
2022.04.01
|
|
千住 書庫
|
30
|
2022.04.01
|
0000073928
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
日本の未来を担う研究者と実務家 脱酸素社会をつくる人材 [30]. - 2022
特集
地域×教育イノベーション 岐阜大学・地域に根ざした産官学連携 [30]. - 2022
|
|
千住 雑誌架
29
2022.03.01
|
|
千住 雑誌架
|
29
|
2022.03.01
|
0000073547
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
人生100年時代 産業界で求められるリスキルとリカレント [29]. - 2022
特集
地域×教育イノベーション 富山県 [29]. - 2022
|
|
千住 書庫
28
2022.02.01
|
|
千住 書庫
|
28
|
2022.02.01
|
0000073227
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
DX・脱炭素・地域活性…… 未来人材を育てる [28]. - 2022
|
|
千住 書庫
27
2022.01.01
|
|
千住 書庫
|
27
|
2022.01.01
|
0000073226
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
教育・産業界への提言 意欲を生む環境 [27]. - 2022
|
|
千住 書庫
21-26
2021-2021
|
|
千住 書庫
|
21-26
|
2021-2021
|
2311301853
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
新時代の営業人材育成 組織変革・能力開発・DXによる企業・学校の強化策 [21-26]. - 2021
特集
非認知能力の育み方と評価法 幼少期に限らない全世代が身につけるべき力 [21-26]. - 2021
特集
ヒューマン・ニューディール 政策を活用した成長分野の人材育成 [21-26]. - 2021
特集
専門職に依存しない デジタル人材育成 企業・官公庁・自治体・教育機関のDX戦略 [21-26]. - 2021
特集
イノベーション人材育成 共創と多様性の環境をつくる [21-26]. - 2021
特集
第一線者に聞く！ 今、必要とされる教育 １０年後に向けた100の問い [21-26]. - 2021
|
|
千住 書庫
15-20
2021-2021
|
|
千住 書庫
|
15-20
|
2021-2021
|
2311301846
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
キャリア教育の新局面 変わる仕事観と円滑な社会接続 [15-20]. - 2021
特集
2021年度 コロナ対応・DX・実務家教育 新政策による人材育成 [15-20]. - 2021
特集
未来を拓く探求能力の開発 教育・指導・現場の変革 [15-20]. - 2021
特集
GIGAスクール元年 オンライン教育 クラウド・個別最適・ハイブリッド型への移行 [15-20]. - 2021
特集
大企業に学ぶ 新人採用・育成の新体系 オンライン・多様性・組織文化の重視 [15-20]. - 2021
特集
教員・企業研修指導者・導入管理者必見 次世代eラーニングチェックリスト50 [15-20]. - 2021
特集
岡山県特集 非認知能力を養う「夢育」 [15-20]. - 2021
|
|
千住 書庫
9-14
2020-2020
|
|
千住 書庫
|
9-14
|
2020-2020
|
2211301458
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
リアル教育の価値と格差 オンライン化で見える本質 [9-14]. - 2020
特集
学びの保障の具体策 教育現場のコロナ対応 [9-14]. - 2020
特集
ニューノーマル時代の人材育成戦略 [9-14]. - 2020
特集
社会変革期における戦略的指導 [9-14]. - 2020
特集
佳境を迎えた高校改革 実務家導入は、小中に及ぶか [9-14]. - 2020
特集
新しい働き方と教育 雇用システムの転換に先駆ける [9-14]. - 2020
|
|
千住 書庫
3-8
2020-2020
|
|
千住 書庫
|
3-8
|
2020-2020
|
2211301441
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
民間教育のグランドデザイン EdTech・学習塾・研修・リカレント [3-8]. - 2020
特集
「英語教育」再考 対話力の本質と語学の未来 [3-8]. - 2020
特集
入学者選抜の最前線 変わる・多様化する入試 [3-8]. - 2020
特集
地方創生は教育から 人材を呼び、未来を育む [3-8]. - 2020
特集
不測事態の教育指導 教育機関・団体・起業は何を行ったか [3-8]. - 2020
特集
オンライン教育 方法・サポート・制度 [3-8]. - 2020
|
|
千住 書庫
0-2
2019-2019
|
|
千住 書庫
|
0-2
|
2019-2019
|
2211301433
|
|
|
|
|
|
|
|
特集
未来を築く、人材育成 各界50人の教育理念 [0-2]. - 2019
特集
AI人材育成への道筋 教育界はいかに対応するか [0-2]. - 2019
特集
なぜそれを教えるのか 教学マネジメントの本質 [0-2]. - 2019
|
