＜図書＞
思考する教室をつくる概念型探究の実践 : 理解の転移を促すストラテジー / カーラ・マーシャル, レイチェル・フレンチ著 ; 遠藤みゆき, ベアード真理子訳
シコウ スル キョウシツ オ ツクル ガイネンガタ タンキュウ ノ ジッセン : リカイ ノ テンイ オ ウナガス ストラテジー
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版情報 | 京都 : 北大路書房 , 2024.5 |
| 大きさ | ix, 321p : 挿図 ; 26cm |
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 登録番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 利用注記 | 予約 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 研究室 |
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375.1/Ma52 | 2421105855 |
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9784762832529 |
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書誌詳細を表示
| 本文言語 | 日本語 |
|---|---|
| 別書名 | 原タイトル:Concept‐based inquiry in action : strategies to promote transferable understanding 異なりアクセスタイトル:思考する教室をつくる : 概念型探究の実践 : 理解の転移を促すストラテジー |
| 一般注記 | 原著(Corwin , c2018)の日本語訳 文献: p313-316 索引: p320-321 |
| 著者標目 | Marschall, Carla French, Rachel 遠藤, みゆき (教育学) <エンドウ, ミユキ> Baird, Mariko |
| 件 名 | BSH:学習指導 NDLSH:探究学習 |
| 分 類 | NDLC:FC52 NDC9:375.1 NDC10:375.1 |
| 書誌ID | 4000121830 |
| ISBN | 9784762832529 |
| NCID | BD06654854 |